TERCERA ACTIVIDAD DEL TEMA 1.2.1.
INDICACIÓN: Del tema: Características y elementos de la comunicación masiva, con sus diferentes textos que consultes del tema: “La comunicación masiva bajo las posturas: empírico-analítica, lingüística-hermenéutica-fenomenológica y sistemática de la acción”, relaciona los conceptos con sus características o definiciones de cada postura. Al conjunto de afirmaciones, y conceptos que te presentamos deberás colocar la letra correspondiente en cada paréntesis algunas se repiten.
CONCEPTOS
A.- Agenda Setting, B.- El análisis de contenido, C.- Barthes, Foucault, Lévi-Strauss y Umberto Eco, D.- Comunicación interpersonal, E.- Concepto comunicación masiva, F.-Estructuralismo, G.- Fenómeno Comunicación masiva, H.- El funcionalismo, I.- Imperialismo, J.- Internet, K.- Lazarsfeld, Berelson y Gaudet, L.- Robert K. Merton, H. Lasswell y Ch. Wright, M.- La lengua, N.- La lingüística, Ñ. Padres de la Communication Research, O. Medios de comunicación de masas, P. Los líderes de opinión, Q. Modelo de Lasswell, R.- Modelo de Román Jakobson, S.- Naturaleza del comunicador, T.- Naturaleza del auditorio, U. Características de la comunicación masiva en la postura empírico-analítica, V. Comunicación colectiva, W. Naturaleza de la comunicación masiva, X.- El poder del lenguaje, Y.- Postura lingüística, hermenéutica, fenomenológica, Z.-Postura sistemática de la acción, a.- Las relaciones públicas y la ingeniería humana, b.- El relato, c.- Las sociedades anónimas o empresas, d.- Semiología, e.- La Sociología comprensiva, f.- Teoría de las relaciones sociales, g.- Teoría del sentido común. CARACTERÍSTICAS
EXPLICACIONES. 1. (W) Denis McQuail nos habla de ella cuando se refiere a las ideas que todos tenemos sobre los medios de comunicación de masas en virtud de nuestras vivencias y uso directo de ellos y como parte de la audiencia o público” 2. (P) En la elaboración o producción de mensajes se requiere un conjunto de profesionales que manejen los distintos instrumentos de alta tecnología y que hacen compleja la forma de organizarse. Son intermediarios o agentes de los medios. 3. (B) Es una propuesta de mayor relieve en el proceso de investigación de la comunicación masiva. Fue definida por Berelson como una “técnica de indagación para la descripción objetiva, sistemática y cuantitativa del contenido manifiesto de la comunicación”. 4. (G) Los mensajes o contenidos que recibimos a través de ese sistema, nos obliga a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Con él estamos entrando a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros. 5. (F) Éste no es un individuo o grupo en sí, sino que se presenta como una compleja organización, con gran división del trabajo, puesto que algunos son camarógrafos, otros elaboran guiones, otros están al pendiente de que la señal de las ondas hertzianas llegue al destino programado, en medios electrónicos. 6. (Q) “QUIÉN dice QUÉ en qué MEDIO a QUIÉN con qué EFECTOS” 7. (P) Cuando utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de ellos para que influyan sobre las personas, nos damos cuenta de sus alcances. Los medios no pueden hacer todo. Éstos no influyen directamente en las personas, son intermediarios, de acuerdo a la teoría de las relaciones sociales. 8. (H) Las explicaciones que han desarrollado los investigadores en los Estados Unidos en materia de comunicación obedecen, en gran medida, a la influencia que se tuvo desde un principio con los estudios sociológicos y psicológicos, principalmente. 9. (D) En este caso tenemos que la influencia es directa y la relación recíproca y no están presentes los medios de comunicación. Se da una acción rutinaria de grupos jerárquicamente organizados. 10. (O) En este primer acercamiento con el significado que tienen la radio, el cinematógrafo, el periódico, los libro, la televisión, las computadoras y los satélites, trastornan a diario nuestro tiempo y espacio. Nos cambian normas culturas y las conductas generacionales. 11. (E) Su estudio está estrechamente ligado al desarrollo de la tecnología. Desde la transportación de personas y mensajes, hasta su conservación en los diversos canales. Día con día los cambios y aplicaciones campos nos muestran las diversas interpretaciones que de ellos hacen los estudiosos y por lo tanto nos obligan a modificar nuestras percepciones de realidad. 12. (V) Gerhard Maletzke es uno de los que más nos acerca a conceptualizarla, al escribir que es la que transmite los mensajes de manera pública, utilizando medios técnicos que la hacen indirecta y unilateral, a un público disperso. 13. (H) Ellos hablan de que los medios de comunicación cumplen actividades o funciones en la Sociedad: Vigilancia o supervisión del medio ambiente; Editorialización, propagandización o prescripción de los acontecimientos sociales de mayor relevancia; transmisión cultural y entretenimiento. A los efectos los denominan consecuencias o funciones manifiestas o latentes. 14. (Ñ) Paul Lazarsfeld se interesó en la audiencia y efectos de los medios de comunicación. Kurt Lewin, psicólogo de las Gestalt, ejerció gran influencia sobre los estudios de grupos y el efecto de las presiones de grupo. Harold Lasswell, político científico, inicia estudio de la propaganda entre los grandes analistas sistemáticos de la comunicación y en el estudio de comunicadores políticos influyentes. Carl Hovland, educado en Yale, se había creado una reputación como psicólogo experimental. Interesado en la comunicación y cambios de actitudes. 15. (J) Con acuerdos políticos y comerciales se han venido manteniendo con gran demanda en todos los rincones de la Tierra. Se cuenta que el desarrollo de las transmisiones de información consultada, nos permiten elaborar y diseñada nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas. 16. (T) Por sus cualidades, se le puede considerar como relativamente grande, porque siempre hay quienes están atentos a sus programas o noticias; es heterogéneo pues les interesa diversos eventos y no todos tienen el mismo lugar geográfico, y anónimo. 17. (V) Puede ser distinguida de otras clases de comunicaciones por el hecho de que es dirigida a un amplio grupo de la población, y no a un sólo individuo o a una parte de la población. Utiliza un medio técnico para transmitir los mensajes que llegan al mismo tiempo a todas los que componen un público. 18. (E) Se le caracteriza de ser pública, es decir, su contenido está abierto a todos y su distribución es relativamente estructurado e informal. Rápida, pues llega en instantes a diferentes puntos de la atmósfera, y a gran cantidad de personas. Hay una mayor velocidad en la difusión y en la respuesta. Y transitoria pues la información no es permanente a los destinatarios. 19. (A) Dicen que “los medios de comunicación masiva están dotados de cierto poder para establecer una agenda de asuntos políticos que los candidatos y los votantes tienden a considerar como importantes. El hecho de que los medios influyan inmediatamente o a largo plazo, dependerá de los temas que se traten”. 20. (H) Son investigadores que desarrollaron la teoría de las relaciones sociales, donde se trató de demostrar que los individuos no responden en aislado a los mensajes de los medios, sino que hay un intermediario, el líder de opinión, que influye en las decisiones de los demás. Se le conoce también como teoría del “flujo de comunicación en dos pasos o etapas”. Produjo un número considerable de trabajos que hablan de la influencia personal o la persuasión. 21. (N) Es una forma singular que adopta el lenguaje, con ella existe una visión del mundo, de los espacios y del tiempo. 22. (e) En el siglo XX, Max Weber desarrolla un método singular, por el cual podrían abordarse los fenómenos humanos. Este método no se encamina sólo a describir el hecho, sino que intenta explicar el sentido de la acción de los sujetos y de las instituciones sociales, todo esto es un esfuerzo que involucra desde el estudio de la religión, el lenguaje, la historia, hasta la economía y la política. 23. (F) Cuando uno habla de él, no sólo está visualizando un panorama económico de la dominación que ha ejercido una nación o un conjunto de países sobredesarrollados, también está uno refiriéndose al desarrollo cultural y al control de medios de comunicación, con el propósito de justificar y perpetuar al sistema capitalista, se le conoce como complejo financiero-político-militar. 24. (a) Son sistemas productivos que pasaron del mercado de libre competencia al de monopolización capitalista post-industrial. En ellas se concentran grandes propiedades que muestran un mundo capitalista que ha evolucionado en su producción, de la libre competencia al monopolio, pero no sólo en la parte económica, sino también en la cultural e ideológica. 25. (X) Se encuentran figuras dominantes en la manera como ordenamos el conocimiento o legitimamos determinados relatos científicos, políticos e ideológicos. Se da en un momento de la historia que llega a convertirse en "paradigma". Significa que existen saberes sometidos (Foucault) o conocimientos que quedan atrapados en él y que llegan a ser ajenos. 26. (Y) Es parte de otra postura teórico-metodológica que nos permite comprender, analizar y concebir la realidad. Tiene especial relevancia en los estudios e investigaciones de la comunicación humana y en la masiva, debido a que tiene sus orígenes en el complejo estudio del conocimiento como es la lingüística o el análisis del lenguaje. 27. (R) Un remitente envía un mensaje a un destinatario. El mensaje se refiere a algo diferente de sí mismo; el contexto, tercer punto del triángulo tiene sus dos vértices en el remitente y el destinatario. Su autor añade dos nuevos factores: el contacto, es decir el canal físico o conexiones psicológicas entre el remitente y el destinatario; y el código, como un sistema de significados compartidos por medio del cual se estructura el mensaje. 28. (M) Esta metodología tiene sus orígenes en pensadores griegos clásicos donde se rescatan elementos filosóficos de Platón y Aristóteles, con estudios sobre Lógica, Estética y Retórica. En la Edad Media se agregan disciplinas como: Matemáticas y Gramática. Santo Tomás estudió el análisis del lenguaje y de los signos. En el Renacimiento se retornó al humanismo y se desarrollaron ciencias como la Filología, la Exégesis y la Retórica. 29. (d) Según Saussure se entiende como la ciencia que estudia todos los signos en el seno de lo social, forma parte de la psicología social. 30. (c) Están sujetos a las normas del mercado que son la oferta y la demanda. Dichas normas exigen que los productos de consumo y los mensajes sean estandarizados en todo el mundo, para lo cual utilizan símbolos universalmente aceptados que capta la atención de la audiencia y aún disimulan la lucha de clase o los antagonismos que en forma natural se deberían de dar. 31. (Z ) Postura relacionada con la emancipación de los seres humanos. Tiene sus antecedentes en la filosofía de Heráclito y de Platón. En el siglo XIX Carlos Marx se vale de las posturas de Heráclito, que habla sobre la idea de devenir y del cambio y nuevamente el mito del destino, al criticar la modernidad y al sistema capitalista. 32. (g) Constantemente los medios de comunicación masiva presentan a los individuos temas que los acercan a formas de pensar, saber y sentir. 33. (H ) Compleja organización con amplia división de trabajo. 34. (C ) Son autores que han mostrado preocupación por el conocimiento de las estructuras del poder y la manera en que actúa precisamente como un relato; esta categoría, la del relato, surge de las investigaciones lingüística, hermenéutica y fenomenológica.
Practica 2: Conceptos y percepciones de la comunicación masiva.
Explicaciones de tu relación y conocimiento con los medios de comunicación masiva.
INDICACIÓN: Después de la lectura del tema de los Conceptos de la comunicación masiva y de diferentes fuentes y textos de comunicación masiva que tú consultes, responde al conjunto de afirmaciones, interrogantes y conceptos que te presentamos, recuerda que debe contener ligas, videos e imágenes relacionadas con tus respuestas. Actividad que deberá estar resuelta al término de la segunda semana de iniciado este Taller.
1) Explica ¿por qué tenemos cotidianamente vinculaciones con videos, estaciones de radio, películas, teléfonos y con todos los medios de comunicación masiva o colectiva? Porque a cada momento estamos en contacto con estos medios de comunicación masiva, ya que son los que nos mantienen informados en todo momento de cualquier tema.
2) ¿Por qué las series de televisión o las películas nos envuelven y hacen que perdamos parte de la realidad? Lo que hacen es envolvernos poco a poco en su contexto, nosotros nos vamos metiendo en esa historia y por lo tanto nos vamos olvidando lo que realmente sucede.
3) ¿Por qué los medios de comunicación masiva difunden mensajes que contienen noticias; orientaciones de compra y venta de artículos, de bienes y servicios; de ideas y necesidades? Porque a cada momento quieren que las personas consuman lo que anuncian en los medios, y nos van creando necesidades que a veces no tenemos.
4) ¿Por qué la Agenda-Setting es la que estudia la administración de nuestro tiempo? Porque con la Agenda-Setting, estudia cuanto tiempo le dedicamos a los comerciales que pasan en los medios de comunicación masiva y que tan creíble es para el espectador todo ese tipo de publicidad.
5) ¿Qué significa el que estemos cotidianamente sometidos a los tiempos de programación, sus eventos de emisión, la producción editorial, las novedades de libros y revistas y los anuncios de las empresas de creatividad (publicidad y propaganda)? Creo que a diario los medios de comunicación masiva condicionan nuestro tiempo y espacio, ya que nos empiezan a manipular al fijarnos horarios para un determinado programa o evento y dedicarle parte de nuestro espacio sin darnos cuenta.
6) Nos sorprenden con sus personajes vivos o animados. Con sus series de televisión, películas, telenovelas, eventos deportivos, entre otros, disponen de nuestras voluntades a su antojo. Ya no sabemos si todo es real o es ficción, actualmente se dice que estamos sometidos a una “realidad virtual. ¿Qué significa esta realidad?
Es un sistema que permite a uno o más usuarios ver, moverse y reaccionar en un mundo simulado por ordenador o computadora. Los distintos dispositivos de interfaz permiten al usuario ver, tocar y hasta manipular objetos virtuales. Los mundos virtuales y todo lo que contienen (incluyendo imágenes computerizadas de los participantes). Las simulaciones de realidad virtual difieren de otras simulaciones de computadora en la medida en que requieren dispositivos de interfaz especiales. Estos dispositivos transmiten al usuario las imágenes, el sonido y las sensaciones de los mundos simulados. También registran y envían el habla y los movimientos de los participantes a los programas de simulación. En lugar de utilizar un teclado o un ratón o mouse para comunicarse con la computadora, estos dispositivos especiales permiten al participante moverse, actuar y comunicarse con la computadora de forma parecida a como lo hace en su vida cotidiana. Este estilo natural de comunicación y la capacidad de mirar a su alrededor dan al usuario la sensación de estar inmerso en el mundo simulado.
7) Podemos decir que los mensajes o contenidos que recibimos a través de los medios de comunicación, nos obligan a actuar, a decidir aun en contra de lo que no queremos. Estamos entrando, por otra parte, a nuevas esferas o formas de utilizar los lenguajes, sean musicales, visuales, sonoros o audio-escrito-visuales. ¿Por qué? Pues como ya lo he dicho antes los medios de comunicación nos transmiten mucha información de distintas maneras, aunque algunos de estos se dedican a tergiversar la información.
8) Cada día viajamos más rápido, sin movernos de nuestros monitores a todas partes del mundo, a través de la televisión, de los satélites, de los teléfonos celulares, de las computadoras, ingresamos a los sitios más sofisticados. ¿Qué revolución provocó esta situación? Creo que ahora con toda esta nueva tecnología podemos estar más y mejor informados en el lugar que nos encontremos.
No tener la necesidad de perder tiempo al trasladarnos al lugar donde ocurra algún suceso.
Pero creo que esto a traído consecuencias ya que las personas se han vuelto sedentarias y creen que dependen de toda le tecnología que nos rodea.
9) ¿Qué te significa estar controlado por el televisor, metido en dramas, el no percatarte de la presencia de los demás que desean estar junto a ti para compartir sus experiencias? Creo que es cuando estas muy entrado en algún programa y no haces caso a las personas que te están hablando o que están a tu alrededor.
10) ¿Por qué al leer un periódico, las noticias nos transforman en analistas de los acontecimientos, aunque no sepamos el fondo del problema? Porque al brindarnos cierta información, nosotros como receptores vamos creando nuestra opinión respecto a la noticia.
11) ¿Por qué el consumismo es como un virus que nos ataca cotidianamente a todos los habitantes de la tierra? ¿Qué te significan este hecho? Esto quiere decir que nos van creando necesidades sin que las tengamos, por medio de la publicidad.
12) ¿Cuáles son los modos de intercambio y de circulación de bienes, mensajes y personas en nuestro desarrollo histórico, que han provocado los avances de la comunicación masiva o colectiva? Los instrumentos que nos ayudan a realizar la comunicación, como el telégrafo en ese entonces, la electricidad, y el teléfono.
13) ¿Dónde se instaló el primer sistema de telecomunicación, es decir el telégrafo?
En Francia.
14) ¿Quién patentó el teléfono?
Alexander Graham Bell, Estados Unidos, 1876.
15) ¿Para qué han servido las agencias internacionales de Noticias y donde tuvieron su mayor desarrollo? Las agencias internacionales de noticias, han servido para mantener informado a todo el publico de los acontecimientos que suceden en todo el mundo, todas estas noticias se transmiten en la T.V, la radio, la internet, los periódicos, etc.
Esto tuvo mayor desarrollo en Francia y Estados Unidos.
16) ¿Cómo es que cuando se transmite la información consultada, nos permiten elaborar y diseñar en el Internet nuestra propia página, o realizar transacciones comerciales, comprar vía tarjeta de crédito, o intervenir en los intercambios de investigaciones científicas? Creo que la internet y en general todos los medios de comunicación masiva han facilitado nuestras actividades diarias, aparte de que podemos intercambiar opiniones con otras personas y obtener Información rápidamente de cualquier tema.
17) ¿Por qué quienes manejan los medios de comunicación nos hacen pensar la manera como debemos estar organizados en los procesos de producción, de políticas económicas y de globalización? Pues los medios de comunicación son los que nos manejan, ya que estos nos dicen lo que queremos escuchar y ver, también nos van creando ideas y pensamientos erróneos y así nos van controlando.
18) ¿A qué se deben que las conductas o formas de comportamiento de nuestros ancestros eran duraderas, hoy esas normas resultan de una temporalidad reducida y su actuar nos provocan risa o incredulidad, pero que en otros momentos fueron “normales”? Antes las personas eran mas conservadoras y se les daba mucha importancia a nuestros valores y tradiciones, cada persona trataba de preservar esas creencias, y pero ahora esto a cambiado por la influencia de los medios o de otras culturas que antes no conocíamos.
19) ¿Por qué en la comunicación masiva la respuesta no la podemos obtener de inmediato? Porque la información que se brinda esta dirigida a todo publico (comunicación indirecta).
20) ¿Quiénes son los intermediarios o agentes que manejan los medios de comunicación masiva? Pueden ser los que elaboran las notas informativas.
21) ¿Por qué llegamos a entender por respuesta en la comunicación colectiva, algo distinto de lo que se explica en la comunicación interpersonal? Porque la comunicación colectiva llega a varias personas y la información puede llegar a diferentes lugares, mientras que la comunicación interpersonal se presenta cuando cierto grupo de personas están en un mismo lugar y al mismo tiempo.
22) ¿Cómo se llegan a identificar las respuestas, efectos e influencias que le son de mucha utilidad a las empresas productoras? Pues yo creo que han de llevar un control sobre el producto, viendo el consumó que tuvo antes y después de ser anunciado.
23) ¿Cómo el uso de las nuevas tecnologías en el desarrollo social y cultural ha obligado a modificar los modos de vida y de comprender la realidad? Ahora todas las personas son dependientes de la nueva tecnología, ya que si sale un articulo nuevo van y lo compran, todas las personas quieren tener lo ultimo en tecnología o lo que esta de moda para estar al pendiente de las redes sociales o paginas de entretenimiento.
24) ¿En la intermediación de los mensajes cómo podemos analizar la influencia personal a través de alguna teoría para comprender el proceso de persuasión? Analizar el producto que nos están ofreciendo y ver si realmente es bueno y vale la pena comprarlo o si realmente es útil para nosotros.
25) ¿Por qué utilizamos la explicación de que los medios de comunicación necesitan de la ayuda de los líderes de opinión? Los medios de comunicación necesitan a un líder de opinión, para apoyarlos en sus ideas y para ver si lo que nos están brindando es creíble, también las personas contribuyen en la información que se esta brindando al espectador.
26.- ¿Por qué los libros de bolsillo, los discos compactos, casetes, los nintendos, teléfonos celulares y otros instrumentos de trabajo como las computadoras personales, son también medios de comunicación masiva que nos acercan a todo lugar geográfico, a todo tipo de información, hoy se dice que hasta nos permiten navegar? Porque nos brindan información
Fenomeno de comunicación masiva.
¿Como visualizo a la comunicación colectiva?
OBJETIVOS DE LA ACTIVIDAD. Los participantes deben:
Estar abiertos a las críticas y a nuevas experiencias de aprendizaje a través de los medios de comunicación masiva.
Saber qué papel están jugando en cada momento de acuerdo a nuestras respuestas.
INSTRUCCIONES: Después de leer el primer tema del taller y de aplicarlo a las experiencias que has tenido con los medios de comunicación masiva, responde individualmente a la serie de preguntas que te presentamos como primera actividad.
PREGUNTAS
1.- ¿De todos los medios de comunicación cuál es el que utilizas más?
La televisión y la radio.
2.- ¿Qué sentimientos experimentas cuando no hay energía eléctrica en tu hogar?
Pues no puedo hacer muchas cosas, como oír música y ver la TV, eso me desespera un poco, pero a la misma vez mi familia y yo nos ponemos a conversar cuando no hay luz y eso me gusta porque así convivimos mas y nos enteramos de historias nuevas de mis papas o lo que cada quien hizo en su día y eso es muy entretenido.
3.- Señala dos temas que te hayan interesado más y que fueron difundidos por los medios de comunicación masiva:
Hace años me impacto mucho la noticia de la destrucción de las torres gemelas, y ahora el tema del cambio climático y la inseguridad que existe en nuestro país tras el crimen organizado y el narcotráfico.
4.- ¿Qué te provocan las películas o serie de televisión que tengan muchas escenas de violencia?
A mi no me gusta ver ese tipo de escenas y mejor le cambio a otro canal o no veo esas películas, creo que al pasar ese tipo de escenas están creando más violencia en nuestro entorno.
5.- Escribe tres diferencias que encuentras entre tu comunicación familiar y la que realizas a través de los medios de comunicación masiva.
-La comunicación familiar es directa mientras que la masiva esta dirigida a todo publico (indirecta).
-En la comunicación familiar existe un intercambio de puntos de vista sobre el tema en cuestión, mientras que en los medios comunicación solo eres el receptor.
-En la familia puedes debatir ideas y en la comunicación masiva solo tienes la opinión de quien la emite.
6.- ¿Cómo consideras a los medios de comunicación masiva, nos favorecen o nos dañan?
Creo que hay unos medios de comunicación si nos favorecen porque nos informan de varios temas que pasan fuera y dentro de nuestro país o nos dan información que es de nuestro agrado o de temas que son poco conocidos a través de documentales. Mientras que hay otros medios que no nos favorecen ya que solo se dedican a tergiversar la información.
7.- ¿Qué valores humanos obtenemos de los medios de comunicación como receptores?
La responsabilidad, seriedad y la ética profesional.
8.- ¿Consideras que con los medios de comunicación masiva logramos la interacción o el individualismo y por qué?
Creo que nosotros no interactuamos con los medios de comunicación ya que cada uno de nosotros interpreta la información de distinta manera.
9.- ¿Cómo percibes que los medios de comunicación masiva trastornan a diario nuestro tiempo y espacio?
Condicionan nuestro tiempo, nos empiezan a manipular al fijarnos horarios para un determinado programa o evento y dedicarle parte de tu espacio a estos programas ya que llaman nuestra atención.
10. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus amigos(as)?
Conversamos de la música que nos gusta ,de las películas que están en cartelera, de los programas que pasan en la TV, Ligia siempre nos da el resumen de lo pasa en la novela de “Teresa” También contamos nuestros chismes y discutimos de los temas que nos interesan.
11. ¿Cuáles son los temas de conversación que más utilizas con tus padres y hermanos(as)?
Hablamos sobre nuestras actividades diarias, de las noticias relevantes y de los programas que nos gustan.
12.- Describe dos anuncios comerciales, de los medios de comunicación masiva, que hayan provocado en ti sentimientos encontrados o contradictorios.
Me gusto mucho un comercial de “coca-cola” el cual presenta todos los tipos de persona adecuándolo a la del refresco.
13.- ¿Qué sientes cuando, al tener muchos canales de televisión, radio o periódicos impreso, no te decides por seleccionar uno nada más?
Pues que tengo muchas opciones para ver lo que me gusta.
14.- ¿Cómo consideras tu manera de utilizar el control de los aparatos electrónicos, radio y televisión, para seleccionar música o un programa?
Pues es muy cómodo porque así le puedo estar cambiando a diferentes canales o a diferentes estaciones de radio sin estarme parando a cada rato.
15.- El concepto del amor que nos provocan los ídolos en el cine o en las telenovelas, ¿son igual que los reales, por qué si o por que no?
No
quien interpreta en la forma en que siente ese cariño y apego a una persona
importante para ella por tal motivo un número de personas no conoce ese
Significado, por otro lado si pero no tiene nada que ver con lo que pasa en
las telenovelas puesto que nadie sabe que es el amor es un conjunto de sentimientos que cada
16. ¿Qué es lo que nos hace falta para estar en contacto por más tiempo con nuestros iguales?
Hacer actividades recreativas en donde todos podamos participar y no estar pegados todo el tiempo a estos medios de comunicación masiva
17.- ¿Qué te provoca los anuncios publicitarios con dibujos animados de osos, focas o soles virtuales o de artistas conocidos que recomiendan un producto?
Creo que los anuncios publicitarios hacen esto para llamar nuestra atención y para que veas que los artistas también usan esos productos y como algunas personas son fans de ellos pues ellas dicen: ”si lo usa mi artista favorito porque yo no”.y lo compran.
18.- Escribe los nombres de dos programas de televisión donde en sus contenidos aparecen mensajes de doble sentido o albures o de mujeres atractivas con las mínimas prendas de vestir y ¿qué sentimientos te provocan?
Desmadrugados y TV de noche
de estas palabras por el motivo de que no son dirigidas a mi usualmente son
dirigidas a los hombres pero tampoco son muy ofensivas por tal motivo solo me provocan algo de risa.
en lo personal no me incomoda el doble sentido19.- En comparación con los conocimientos de los medios de comunicación, ¿cómo valoras tu formación escolar?
Yo creo que la información escolar es el conocimiento; es el que nos da las bases para formarnos un criterio y para poder manejar la información que nos dan los medios de comunicación.
20.- ¿Cómo influyen en ti los mensajes de los medios de comunicación masiva para que te superes intelectual y económicamente?
Hay programas que nos pueden aportar conocimientos
pero por otra parte los medios de comunicación nos dan mucha información de productos que supuestamente nos servirán pero lo único que nos da a entender es que debemos de comprar ese producto.
